Mapeando la paz. Aporte de la Escuela Intercultural Geografía para la Vida

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Este estudio analiza el aporte de la Escuela Intercultural Geografía para la Vida (EIGV) y del Procedimiento de Diálogo e Interlocución (PDI) a la promoción de la participación ciudadana en el Catastro Multipropósito. A partir del análisis de experiencias territoriales, evidencia cómo estas estrategias fortalecen el diálogo intercultural, la participación comunitaria, la apropiación social de la información catastral y la construcción de confianza entre las instituciones y las comunidades.

La publicación presenta los principales resultados, aprendizajes y recomendaciones derivados de la implementación de estas metodologías, destacando su contribución al fortalecimiento de la gobernanza territorial, la Reforma Rural Integral y la construcción de paz en Colombia.

Contenidos clave

• Escuela Intercultural Geografía para la Vida (EIGV).

• Procedimiento de Diálogo e Interlocución (PDI).

• Participación ciudadana en el Catastro Multipropósito.

• Diálogo intercultural y apropiación social de la información territorial.

• Gobernanza territorial, Reforma Rural Integral y construcción de paz.